先生が笑う自主学習20選！喜んでもらえる自学ネタまとめ

先生が笑う自主学習を20つまとめました。 自主学習は生徒さんが自ら学んだ内容をノートに記録し、それを担任の先生に提出して

1. 漢字練習を60ページする 2. 先生に伝えたいメッセージを添える 3. 図工の自学として先生の絵を描く 4. 猿人類から現在の人間に至るまでの過程を描く 5. 毎回オリジナルキャラを描く 6. トイレマップを作る 7. 先生の観察日記を書く 8. 架空の日本地図を書く 9. 我が家の夕食メニューを紹介する 10. 知ると怖い花言葉をまとめる 11. フランス語を学ぶ 12. 担任の先生の子供の名前を考える 13. 先生の良いところをまとめる 14. ひまわりについてかなり深く調べる 15. 漢字の成り立ちを調べてまとめる 16. 学校にいる先生全員の名前の漢字と英語を練習する 17. 新聞の風刺画をまとめる 18. ドラえもんの秘密道具をまとめる 19. 先生のダメなところをまとめる 20. すべての都道府県名を書いて覚える

娘が自主学習ノートに毎日の夕食の食事メニューを記載し、そのメニューではどういう具材が使われているか、どういう栄養素があるか、カロリーはおよそ何kcalになるか？と調べたものを記載していました。担任の先生を笑わせてしまったのは、三日程同じメニューが続いたことがあったからです。そのメニューは「たまごやき 味付けのり ごはん」と手抜き感が満載。とても夕食とは思えません。親としては恥ずかしいところなのですが、それで先生を笑わせたようです。ウチの子供の悲しそうな顔を想像して笑ってしまったんだと思います。

息子が「先生のいいところと、なおしたほうがいいところ」という、突拍子のないタイトルの自主学習をしていました。（当初は「なおしたほうがいいところ」ではなく「ダメなところ」でした。） 子どもの学習には極力口を出さないようにしていますが、ダメなところというのは人を傷つけることがあると説明し、提出前に「なおしたほうがよいところ」に修正しました。 よいところは、「優しい」「いつも笑顔」「元気」「給食をいつも残さず食べる」「声が大きい」などで、なおしたほうがよいところは、「寝ぐせをなおしたほうがよい」「ドアは静かに閉めたほうがよい」「遠足のとき、歩くのが早い」など、小姑みたいな言葉が並んでいました。そして、まとめの文章は「先生大好き」。実は担任の先生が彼女に振られたと聞き、先生を励ましたかったそうです。戻ってきたノートには、花丸と「先生嬉しかったよ、ありがとう」のメッセージが残っていました。運動会で先生とお会いしたとき、あのときはありがとうございました！と、ニコニコお礼を言われてしまいました。ちなみに先生は後に彼女と再度お付き合いすることになったそうで、子どもから受けた指摘を直すようにしているそうです。普段の自主学習は、算数や国語など授業に関係した内容ばかりだったので、子どもの行動に驚きました。

息子が自主学習に都道府県を北は北海道、南は沖縄まですべて書いて学習していました。まだ書くことが出来ない漢字も多く、ほとんどはひらがなで書いていましたが、覚えるために、例えば「しがけん しがけん しがけん」のように何度も何度も書いていたようです。ある日、担任の先生から笑いながら電話がかかってきて「息子の自主学習ノートがすごい」とのこと。息子が一生懸命自主学習ノートで学習しているのを、他クラスの先生からも褒められたそうです。

先生が笑う自主学習の特徴・共通点

架空の都市や日本地図を作り上げること、独自のキャラクターを毎回新しく考えること、人類の進化をユニークな視点で捉え直すことなど、これらの自学は かなりの創造力・アイデアが必要 です。

このような自主学習は、 学ぶことへの情熱だけでなく、目標達成に向けたモチベーションの高さが必要 になります。

先生を笑わせることができる自主学習は、生徒さんが先生へのメッセージを添えたり、先生の絵を描いたり、先生の子供の名前を考えたりなど、 学生と教師の間のコミュニケーションが介在していることが多い です。

これらの自主学習は、生徒たちが自分たちの周りの世界を理解し、それに対する 自分なりの見解を持つことの重要性を 学ぶ機会になります。

夕食メニューの紹介、先生のダメなところをまとめるなどの自主学習は、先生が笑ってくれる自学にとって、 ユーモアがいかに大切なのか を教えてくれます。

担任の先生に喜んでもらえる自学ネタまとめ

1. 漢字練習を60ページする: 根気強く集中力が高い子、漢字を書くのが好きな子
2. 先生に伝えたいメッセージを添える: コミュニケーションを大切にし、人の気持ちを考えることができる感受性豊かな子
3. 図工の自学として先生の絵を描く: 創造力が豊かでユーモアのセンスがある子や、あまり勉強が得意ではないけれども、芸術的な表現で自己表現することが得意な子
4. 猿人類から現在の人間に至るまでの過程を描く: 歴史や科学に興味がある子、好奇心旺盛で探究心が強い子
5. 毎回オリジナルキャラを描く: 創造力と想像力が豊かな子、新しいアイデアを次々に生み出すことができる子
6. トイレマップを作る: 細かい観察力と分析力を持つ子、地域社会や周囲の環境に関心が高い子
7. 先生の観察日記を書く: 観察力が鋭い子、人間関係に興味を持っている子、感謝や尊敬の気持ちを表現することが得意な子
8. 架空の日本地図を書く: 地理や地図に興味がある子、空間認識能力が高い子、創造的な発想を楽しむ子
9. 我が家の夕食メニューを紹介する: 家庭生活をさだけ出すことに抵抗がない子、食に関する知識や栄養について興味のある子
10. 知ると怖い花言葉をまとめる: 好奇心旺盛な子、特定のテーマに深く掘り下げて調査することが好きな子
11. フランス語を学ぶ: 言語学習に対する高い興味と学習意欲を持つ子、自己学習に積極的な子
12. 担任の先生の子供の名前を考える: 想像力豊かな子、他人への配慮が深くて親しみやすさを持つ子
13. 先生の良いところをまとめる: 肯定的な視点を持ち、周囲の人の長所を見つけて評価することができる子
14. ひまわりについてかなり深く調べる: 自然科学に強い興味を持つ子、一つのテーマに対して深い理解を求める子
15. 漢字の成り立ちを調べてまとめる: 言語や歴史に興味があり研究心が旺盛な子
16. 学校にいる先生全員の名前の漢字と英語を練習する: 社会性が高くてコミュニティへの関心が強い子
17. 新聞の風刺画をまとめる: 社会的なテーマに敏感で批判的思考能力がある子、表現力が豊かな子
18. ドラえもんの秘密道具をまとめる: 創造的な思考が好きな子、物語やキャラクターに深い関心を持つ子
19. 先生のダメなところをまとめる: 批判的思考を持ちつつもユーモアのセンスとバランス感覚を持っている子
20. すべての都道府県名を書いて覚える: 記憶するのが好き（得意）な子、地理に関する学習に興味がある子

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• 先生が笑う自主学習20選
  1. 漢字練習を60ページする
  2. 先生に伝えたいメッセージを添える
  3. 図工の自学として先生の絵を描く
  4. 猿人類から現在の人間に至るまでの過程を描く
  5. 毎回オリジナルキャラを描く
  6. トイレマップを作る
  7. 先生の観察日記を書く
  8. 架空の日本地図を書く
  9. 我が家の夕食メニューを紹介する
  10. 知ると怖い花言葉をまとめる
  11. フランス語を学ぶ
  12. 担任の先生の子供の名前を考える
  13. 先生の良いところをまとめる
  14. ひまわりについてかなり深く調べる
  15. 漢字の成り立ちを調べてまとめる
  16. 学校にいる先生全員の名前の漢字と英語を練習する
  17. 新聞の風刺画をまとめる
  18. ドラえもんの秘密道具をまとめる
  19. 先生のダメなところをまとめる
  20. すべての都道府県名を書いて覚える
• 先生が笑う自主学習の特徴・共通点
  1. 創造性とオリジナリティ
  2. 積極的な学習姿勢
  3. 先生とのコミュニケーション
  4. 社会的意識と関心
  5. ユーモアの感覚
• 担任の先生に喜んでもらえる自学ネタまとめ