野生の「クジラ」と人間の「鯨」｜高校 (関陽子)

野生の「クジラ」と人間の「鯨」は関陽子による説明文です。高等学校（論理国語）の教科書に掲載中です。要約・掲載年、テスト対策・本文確認方法をわかりやすくご案内します。

高校国語 野生のクジラと人間の鯨やせいのくじらとにんげんのくじらせきようこ 欧米で誕生した環境思想では、野生動物個々のかけがえのない命の権利を尊重する概念が発展し、環境倫理の中心的な概念となった。一方で、我々は野生動物の生命を利用しなければ生きていけず、かけがえのなさを尊重する立場と、人間による利用価値を重視する立場は対立軸になる。ただし、かけがえのない命の権利は、野生動物の生命を奪わなくては生きられない人間の後ろめたさの表れとして生じる価値規範であり、単独で人間と自然の関係性を規定するものではない。しかし、かけがえのない命の権利を尊重する規範は、動物供養のような新たな道徳概念＝環境道徳を生み出した。そして、動物の権利の尊重とも対立せず、一つの環境の倫理として構成されているところに、実効性のある倫理があると考える。 もっとも、現代の我々が食べる行為で野生動物の犠牲を意識することはほとんどなく、環境の倫理を構成する動物の権利も環境道徳も具体的に活かされない。動物の権利の尊重が、私たちの世界に普遍的な倫理として活かされるためには、環境の倫理自体を保全する活動が求められる。

野生の「クジラ」と人間の「鯨」 は 関陽子 によって書かれた説明文 です。高等学校（論理国語）の教科書に掲載中です。

野生の「クジラ」と人間の「鯨」 の概要

野生の「クジラ」と人間の「鯨」 は 2023 年の高等学校 の教科書から採用されました。

野生の「クジラ」と人間の「鯨」 の本文の確認・テスト対策

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野生の「クジラ」と人間の「鯨」 のテスト対策の情報です。

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