歴史的仮名遣い一覧と現代仮名遣いに直すときのルール（練習問題）

中学１年生の国語で学習する歴史的仮名遣いについて、歴史的仮名遣いを現代仮名遣いに直すときのルールは？歴史的仮名遣いと現代仮名遣いを一覧にまとめました。練習問題もあるので古文テスト対策ができます。

ゑりかさん 「いうげん」は、漢字では「幽玄」で、現代では「ゆうげん」と読みますね。 歴史的仮名遣い→現代仮名遣いのルールのなかでは、解説記事の⑦「イ段＋う」→「イ段＋ゅ＋う」になりますね。 でも、「ちう→ちゅう」「しう→しゅう」だけれど、「いう」は「ゆう」となります。 これはなぜかというと、あかさたな・・・の、「か・さ・た・な・は・ま・ら」行は、「きゅう」「しゅう」「ちゅう」「にゅう」「ひゅう」「みゅう」「りゅう」と 書き表すし、発音することもできますね。 でも、あ行の「い」には、「いゅう」という書き方や発音はしないですね。発音するときには、「ゆう」となります。 現代仮名遣いは、現代の発音とおなじ表記にするためのものなので、実際の発音「ゆう」と同じように表記します。 なので、「いうげん」の現代仮名遣いは「ゆうげん」となります。 難しいですが、たくさん問題や例題に触れると、だんだん感覚がつかめてくるかと思います。頑張ってください！！

１，「あふぐ（仰ぐ）」「あふひ（葵）」「はせを（芭蕉）」はどのように音読したら宜しいか？ ２，「をとこ・をんな（男・女）」「おきな・おうな（翁・媼）」。語頭の「を」「お」の使い分けの所以は？ 宜しくお願い致します。

「あふぐ（仰ぐ）」は「あおぐ」、「あふひ（葵）」は「あおい」と読みます。 「あふぐ」について、語中・語尾のハ行の音（は・ひ・ふ・へ・ほ）は、ワ行の音（わ・い・う・え・お）に変化しました（ハ行転呼）。 この場合、「ふ」は「う」の音に近くなり、前の「あ」と融合して「オー」と発音されそうですが、現代語では「アオグ」と発音します。 歴史的仮名遣いでは「あうぐ」と書かずに「あふぐ」と書くことで、元々ハ行の音であったことを示しています。 「あふひ」も同様で、「ふ」が「う」に近い音になり、前の「あ」と融合して「オー」となりそうですが、現代語では「アオイ」と発音します。 「あうい」ではなく「あふひ」と書くことで、語源を示しています。 歴史的仮名遣いは、あくまで「表記のルール」というものがあって、すべての言葉がそのルール通りに当てはまるかというとそうではなく、例外もあります。 一番重要なのは、当時に人々がそのことばをどう表記していて、現代の人が読む場合に、現代の発音でどう読むのかということだからです（学術的な音声研究などで当時の発音を再現する場合は別）。 「あふぐ」と「あふひ」はその例外のひとつということですね。 「はせを」もちょっと複雑で、ルール通りでいくと助詞以外の「を」は、現代語では「お」と同じ発音になるので、「はせを」と読みます。 でも、「芭蕉」は現代では「ばしょう」と読みますよね。 「はせを」という表記は、松尾芭蕉が自分のことを書くときに使っていた表記です。 「芭蕉」という言葉は、中国風の漢字の音で書けば「ばせう」となりますが、これも読みは「ばしょう」です。 芭蕉は、俳句で日本の言葉（和語）を大切にしていたため、あえて和語に近い「はせを」という書き方を選んだと言われています。 なぜ濁点（゛）がなくても「ば」と読むのかというと、昔の日本では、今のように濁点（「ば」の「゛」など）をはっきり書く習慣が一般的ではありませんでした。 そのため、「は」と書いてあっても「ば」と読むことがよくありました。 このように、昔の書き方のルールや芭蕉の意図もあって、「はせを」は「ばしょう」と読むことになります。 「をとこ・をんな（男・女）」「おきな・おうな（翁・媼）」の語頭の「を」と「お」の使い分けについては、 昔の日本語では「お」の音と「を」の音が、はっきりと違う発音だったことの名残です。 「をとこ」や「をんな」の「を」は、昔は、唇を少しすぼめて前に出すような「ウォ（wo）」に近い音で発音されていました。 「おきな」や「おうな」の「お」は、今の私たちと同じ「オ（o）」の音で発音されていました。 時代とともに、「を（wo）」の発音は「お（o）」に近くなり、現代の話し言葉では（助詞の「を」を除いて）区別がなくなりました。 しかし、言葉の成り立ちや昔の発音を大切にする歴史的仮名遣いでは、この違いを書き分けています。 読むときは、どちらも現代の「お」の音で読んで大丈夫です。

ameさん コメントありがとうございます！ 鋭いご指摘、素晴らしいです。「以て（もって）」のように、小さい「っ」になるパターン（促音便など）も重要ですよね。 記事に追加することを検討しますね。 勉強熱心なameさんのおかげで、記事がもっと良くなりそうです。ありがとうございます！

• 中学校全体のページへ
• 中学校全学年の国語のページへ
• 中学校1年生の全教科のページへ

中学校1年生国語の単元リスト

中学１年生の国語で学習する歴史的仮名遣いについて、歴史的仮名遣いを現代仮名遣いに直すときのルールは？歴史的仮名遣いと現代仮名遣いを一覧にまとめました。練習問題もあるので古文テスト対策ができます。

1. 谷川俊太郎『朝のリレー』表現技法や「交替で地球を守る」の意味
2. 谷川俊太郎『朝のリレー』テスト対策練習問題と過去問まとめ
3. 高階杞一『風の五線譜』 表現技法やタイトルの意味・主題を解説
4. 高階杞一『風の五線譜』テスト対策練習問題と過去問まとめ
5. 工藤直子『野原はうたう』表現技法（擬人法など）と各詩の情景を解説
6. 工藤直子「野原はうたう」テスト練習問題と過去問まとめ
7. 「ダイコンは大きな根？」要点と期末テスト対策ポイントまとめ
8. 「ダイコンは大きな根？」テスト練習問題と過去問まとめ
9. 「ちょっと立ち止まって」要点と期末テスト対策ポイントまとめ
10. 「ちょっと立ち止まって」テスト練習問題と過去問まとめ
11. 「詩の世界」要点と期末テスト対策ポイントまとめ
12. 「詩の世界」テスト練習問題と過去問まとめ
13. 大人になれなかった弟たちに…あらすじと筆者が伝えたかったこと
14. 「大人になれなかった弟たちに…」テスト練習問題と過去問まとめ
15. 「星の花が降る頃に」あらすじとポイント考察をわかりやすく解説
16. 「星の花が降る頃に」テスト対策練習問題と過去問まとめ➀
17. 「星の花が降る頃に」テスト対策練習問題と過去問まとめ➁
18. 中原中也『月夜の浜辺』七五調のリズムや表現技法・主題を解説
19. 中原中也『月夜の浜辺』テスト対策練習問題と過去問まとめ
20. 「いろは歌」テスト対策練習問題と過去問まとめ
21. 「蓬莱の玉の枝」テスト練習問題と過去問まとめ①
22. 「蓬莱の玉の枝」テスト練習問題と過去問まとめ②
23. 「蓬莱の玉の枝」テスト練習問題と過去問まとめ③
24. 「蓬莱の玉の枝」テスト練習問題と過去問まとめ④
25. 漢文「矛盾」書き下し文と故事成語の意味まとめ（今に生きる言葉）
26. 漢文「矛盾」テスト対策練習問題と過去問まとめ（今に生きる言葉）
27. 「幻の魚は生きていた」あらすじと期末テスト対策ポイントまとめ
28. 「幻の魚は生きていた」テスト練習問題と過去問まとめ
29. ヘルマンヘッセ「少年の日の思い出」あらすじと伝えたいことを解説
30. 「少年の日の思い出」定期テスト対策練習問題と過去問まとめ
31. 【現在閲覧中】歴史的仮名遣い一覧と現代仮名遣いに直すときのルール（練習問題）
32. 夏休みの読書感想文の書き方マスター！中学生のためのコツ集
33. 中学1年の国語の教科書の収録作品は？教科書会社ごとに紹介

歴史的仮名遣い一覧と 現代仮名遣いに直すときのルール（練習問題）のPDF （ 11枚 ） がダウンロードできます。